9 класс

На примере событий истории проведения мобилизации в начале Великой Отечественной войны и формирования московского народного ополчения, примерах героизма советских солдат раскрываются такие понятия, как «долг», «совесть», «моральная ответственность», «гражданственность», «патриотизм». Итогом урока станет написание эссе, в котором школьники, исходя из своего жизненного опыта, приведут примеры ситуаций следования долгу, совести или моральной ответственности в современной жизни.

10 класс

Приглашаем вас в Музей обороны Москвы – место, где экспонаты говорят сами за себя, создавая грандиозную картину Московской битвы. Здесь школьники смогут провести настоящее историческое исследование и узнать о том, как рождалась победа над сильным и опасным врагом. Вас ждут три огромных зала, представляющих один из трёх маршрутов урока: «Начало войны», «Оборона Москвы», «Победа под Москвой». Каждый маршрут представлен своей серией уникальных музейных предметов. Путевой картой для школьников послужат специальные «листы исследования».

Продуктом урока станут «репортажи фронтовых корреспондентов», которые школьники подготовят дома по итогам прохождения всех маршрутов.

9 класс

Изучение материала предмета «Геометрия» проходит на историческом фоне защиты Москвы от воздушных налётов врага во время Великой Отечественной войны. На уроке учащиеся усвоят термины и выведут формулы геометрии, используя в качестве наглядных пособий экспонаты музея – настоящую военную технику, макеты боевых самолётов и схемы обороны столицы. Они используют полученные знания при решении реальных боевых задач, которые в своё время приходилось решать защитникам Москвы.

Эти задачи, оформленные как геометрические (с условием, схемой и решением), станут продуктом урока.

10-11 классы

На уроке ребят ждет экспозиция, в которой есть как рукописные подлинники, так и интерактивные инсталляции. Музей посвящен песенно-поэтическому творчеству Высоцкого – той составляющей его многогранного таланта, которая принесла ему всесоюзную известность. В экспозиции представлены материалы о творчестве и выступлениях Высоцкого начиная с самых ранних записей его песен и заканчивая последними концертными выступлениями артиста. Здесь посетители смогут увидеть его автографы (интерактивный «Стол поэта»), познакомиться с редкими фотографиями, с аудио- и видеозаписями.

10-11 классы

Владимир Высоцкий – выдающийся поэт, актер и бард. «Дом Высоцкого на Таганке» – место, где можно проследить жизненный и творческий путь Владимира Семеновича с детских лет, познакомиться с его произведениями и уникальными архивными видеозаписями. Многое в творчестве Высоцкого связано с английским языком: он перерабатывал произведения англоязычных писателей и участвовал в их экранизации, блестяще играл главную роль англоязычной драматургии – Гамлета. Кроме того, поэт много путешествовал, в том числе бывал в Великобритании и США.

Урок английского языка, разработанный для Государственного музея Владимира Высоцкого, помогает обучающимся познакомиться с разными периодами жизни поэта, его деятельностью, поработать с аутентичными материалами на английском языке, обсудить темы, которые затрагиваются в творчестве Высоцкого, и даже попробовать себя в роли переводчика. Для более углубленного изучения предлагается кейсовое задание, посвященное переводам и трактовкам «Гамлета», а также тест, который может быть выполнен после посещения музея.

7-9 классы

... Самое интересное в футбольном сезоне 1945 года было еще впереди - после триумфальной победы в первенстве СССР динамовцы узнали, что вместо отпусков им следует готовиться к матчам против англичан. На волне радости от общей победы страна-союзница в только что выигранной войне пригласила советских футболистов принять участие в ряде товарищеских матчей.

... Финальный счет турне 19:9 потрясает весь мир, закрепляя за советскими футболистами статус чемпионов.

Хотите узнать, как это было? Добро пожаловать на интегрированный урок истории и английского языка в музее "Динамо"! 

5-6 классы

Самой грандиозной иллюстрацией к тексту стихотворения «Бородино» является панорама «Бородино». Учащимся предоставляется уникальная возможность прочитать знаменитое стихотворение М.Ю. Лермонтова на самой панораме. В ходе интегрированного урока литературы и истории ребята прикоснутся к историческому содержанию текста, убедятся в точности и правдивости поэтических строк, прочувствуют значимость слова. Музейная экспозиция поможет в осмыслении и понимании литературного текста, поспособствует развитию интереса к истории и патриотическому воспитанию. Полученные знания, впечатления, эмоции вдохновят на дальнейшее изучение русской литературы и истории Отечества. Итогами урока станут отработка навыков работы с текстом, словарем, совершенствование речи учащихся, развитие ценностного отношения к боевым подвигам народа.

5-6 классы

Урок «Картина одного подвига» позволит на основе экспонатов музея расширить представления учащихся о теме Отечественной войны 1812 г., пополнить  лексический запас словами, связанными с артиллерией. Ребята научатся рассматривать картину и описывать ее, используя изобразительно-выразительные средства языка. В ходе урока школьники узнают историю подвига храброго полковника А. П. Никитина и составят рассказ, опираясь на изображение на картине художника М. О. Микешина.

Сценарий учебного дня для предпрофессиональных медиаклассов (10-11 классы)

Познакомимся с механизмами создания, контроля и распространения информации в Советском Союзе на основе архивных документов ГА РФ, отработаем навыки критического анализа исторических источников и применения полученных знаний для создания собственных медиапродуктов в современных форматах.

Для этого нам потребуется:

- изучить структуру и функции ключевых советских информационных институтов (Совинформбюро, ТАСС, АПН, Главлит);

- проанализировать приёмы пропаганды и контрпропаганды в период Великой Отечественной войны и холодной войны;

- понять механизмы цензуры и идеологического контроля в СССР;

- развить навыки работы с архивными документами (анализ, сравнение, интерпретация);

- сформировать умение выявлять скрытые смыслы и манипулятивные приёмы в медиатекстах;

- развить креативное мышление через создание собственных медиапродуктов на основе исторических материалов.

9-10 классы

В экспозиции музея создана атмосфера салона первой трети XIX века. Школьники станут гостями салона, в котором в объявленный день без специального приглашения собирается группа людей, чтобы побеседовать, обменяться мнениями, помузицировать. Фрагменты романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», предметы «с историей», игра в шарады позволят обыграть особый интерес к истории России в салоне княгини Зинаиды Волконской.

Итогом урока станет презентация с использованием фотографий, сделанных школьниками самостоятельно во время выполнения заданий по экспозиции.