8 класс

Урок «Русский язык – язык международного общения» в Музее космонавтики предназначен для обучающихся 8–9 классов. В ходе занятия ребята познакомятся не только с историей экспонатов, но и с необычным языком, на котором общаются космонавты МКС, – с руслишем. Составление специального словаря лексического минимума для космонавтов, не говорящих по-русски, позволит ученикам почувствовать себя в роли специалистов по коммуникации в космосе.

4 класс

Учебный день, разработанный для учеников 4 классов, включает уроки по математике, изобразительному искусству и русскому языку. На уроке математики ребята закрепят знания о геометрических фигурах, будут учиться находить в интерьере схожие с ними предметы, решат задачи на нахождение площади различных геометрических фигур, будут работать с информацией, занося в таблицу результаты измерений. В ходе урока изобразительного искусства четвероклассники познакомятся с интерьером гостиной дома-музея В.Л. Пушкина, закрепят теоретические знания о видах скульптуры, декоративно-прикладном искусстве, жанрах живописи. Итоговой творческой работой будет составление орнамента в полосе. На уроке русского языка ребята будут учиться описывать предметы, которые находятся в столовой. Завершится урок составлением рассказа об обеде в доме Василия Львовича Пушкина.

10-11 класс

Рациональное использование «голубого топлива» – требование сегодняшнего дня, поскольку природный газ является высококачественным углеводородным горючим, стратегическим природным энергоресурсом и национальным достоянием граждан Российской Федерации, а также высоколиквидным товаром на мировом рынке. Учащимся предстоит выполнить задания по экспозиции Музея магистрального транспорта газа.

Продуктом урока станет составление рекомендаций по выбору материалов для отопления загородного дома.

9 класс

Школьников встретит старинная московская дворянская усадьба первой трети XIX века. Исследуя её устройство, архитектуру, элементы внешнего и внутреннего убранства, предназначение, знакомясь с укладом жизни её обитателей, учащиеся смогут значительно пополнить свой лексический запас, расширить кругозор, развить свою зрительную память и эстетические вкусы и просто получить большое удовольствие.

Продукт урока – сочинение на тему «Усадьба моей мечты».

10 класс

Данный урок предполагает проведение всего занятия на территории Музея деревянного зодчества. Использование экспонатов музея позволяет расширить возможности образовательных организаций города Москвы по использованию городской среды как образовательного ресурса.

Урок состоит из двух частей:

• историческая – учащиеся знакомятся с памятниками деревянного зодчества, представленными в музее;
• самостоятельная работа в группах – учащиеся решают задачи на многогранники из рабочих листов.

10 класс

Обучающиеся, разделившись на команды, исследуют экспозицию, отвечают на вопросы рабочих листов, используя информацию в витринах, на планшетах, а также в справочном информационном киоске. Во время подведения итогов заполняется кроссворд по теме урока.

В качестве продукта урока каждой из команд выполняется карта путешествия Ч. Дарвина на «Бигле».

6 класс

На уроке учащиеся самостоятельно анализируют и последовательно выполняют рисунок животного, а также знакомятся с понятием «стилизация» – одним из способов отражения окружающей действительности. Урок предполагает формирование у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, даёт представление о многообразии графических возможностей в декоративном изображении.

7 класс

Урок проводится на английском языке и посвящён жизни и творчеству великого русского композитора и пианиста А.Н. Скрябина. Выполнив ряд увлекательных заданий, ребята узнают некоторые сведения о биографии композитора, о модных стилях начала XX века, а также смогут окунуться в атмосферу повседневной жизни композитора в период с 1912 по 1915 год. Итогом урока должно стать оформление рекламного буклета музея.

6 класс

В ходе интегрированного урока по обществознанию и литературе обучающимся предстоит познакомиться с материалами экспозиции и узнать об основных этапах развития «государевой службы» в России, о том, как она устроена, кто такие государственные служащие. По завершении работы предлагается составить инфографику «Из чего состоит государственная служба в России».

Альтернативным итогом работы могут стать практико-ориентированные задания.

5 класс

Урок посвящен знакомству с животным миром Земли. Обучающиеся не только изучат новую лексику, но и смогут закрепить знания, полученные на уроках окружающего мира в начальной школе.

Итогом урока должно стать письмо о посещении музея англоговорящему другу.

10 класс

В Мемориальном музее А. Н. Скрябина сохранилась подлинная типичная обстановка городской квартиры конца XIX – начала XX века и неповторимая атмосфера, где творил композитор. Обучающимся предстоит познакомиться с одним из периодов жизни и творчества яркого представителя русской культуры Серебряного века, исследовать его биографию и творчество, раскрыть понятия «явление», «Серебряный век», подобрать примеры. Полученную информацию предлагается представить в виде аргументов в таблице. Альтернативным итогом работы могут стать практико-ориентированные задания.

3 класс

В ходе занятия обучающимся предстоит вспомнить изученные части речи, поработать с текстом-описанием, познакомиться с разнообразием животных, населяющих нашу планету. Урок нацелен на развитие у обучающихся самостоятельности в суждениях и поиске ответов на вопросы.