Космические классы (инженерный, кадетский, академический).

В ходе урока учащиеся ознакомятся с одним из главных уравнений в гидродинамике — уравнением Бернулли. Учащиеся узнают о разных видах давления в потоке, их влиянии на давление жидкости, а также о некоторых закономерностях динамики струи. 

10 класс

Человек издавна пытался понять природу окружающих его живых существ. Данный урок поможет получить информацию о том, как менялись представления людей о живой природе, начиная с древних времен и заканчивая современными теориями эволюции. В конце урока обучающимся предстоит написать письмо своему другу, ответив на его вопросы и рассказав об увиденном.

9 класс

На основе материалов экспозиции обучающимся предлагается познакомиться с важнейшими аспектами жизни русского писателя Н.В. Гоголя. Рабочий лист содержит исчерпывающее количество заданий, чтобы учитель смог выбрать наиболее интересные для своего класса.

Продуктом урока станет создание интеллект-карты на тему «Н.В. Гоголь: судьба и творчество».

5 класс. Сценарий урока для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Во время урока обучающиеся 5 класса познакомятся с историей музея «Царицыно», потренируются в смысловом чтении, научатся выстраивать даты в хронологическом порядке, строить различные по цели высказывания предложения, образующие связный текст.

10 класс

Экспозиция Музея космонавтики позволит раскрыть основные понятия и термины, связанные с межпланетными полетами. Также обучающиеся смогут ознакомиться с устройством космических аппаратов.

Продуктом данного урока будет составление инфографики «Межпланетные перелеты».

Космические классы (инженерный, кадетский, академический).

В ходе урока учащиеся ознакомятся с понятием силы тяжести и гравитации, решат несколько задач на гравитационное взаимодействие небесных тел Солнечной системы и научаться рассчитывать орбитальные скорости спутников для различных высот.

7-8 класс

На уроке математики учащихся ждёт встреча с предметами, которые представляют собой спортивные атрибуты.  Продуктом урока является создание сборника задач с использованием экспонатов музея.

9 класс

В экспозиции музея-квартиры И.Д. Сытина представлена печатная продукция «Товарищества И.Д. Сытина», уникальные тексты из личной переписки известного книгоиздателя начала XX века, поздравительные адресы и другие источники. Опираясь на тексты документов, обучающиеся актуализируют свои знания о разновидностях стилей речи, учатся определять виды сложных предложений, средства связи в них. Продуктом урока является написание сочинения-рассуждение «И.Д. Сытин – меценат и просветитель» с опорой на экспозицию музея.

9 класс

Школьников встретит старинная московская дворянская усадьба первой трети XIX века. Исследуя её устройство, архитектуру, элементы внешнего и внутреннего убранства, предназначение, знакомясь с укладом жизни её обитателей, учащиеся смогут значительно пополнить свой лексический запас, расширить кругозор, развить свою зрительную память и эстетические вкусы и просто получить большое удовольствие.

Продукт урока – сочинение на тему «Усадьба моей мечты».

8 класс

Учебное занятие представляет собой интегрированный урок испанского языка с мировой художественной культурой и историей.

Цель урока: знакомство с жанрами живописи и архитектурными стилями России и Европы XVIII века, названиями предметов интерьера дворца Кусково, историей семьи Шереметьевых; формирование навыка самостоятельного описания помещений, картин и предметов интерьера дворца с использованием изученных терминов и речевых образцов в устной и письменной форме. Урок состоит из шести этапов: организационного момента, этапа подготовки учащихся к активному усвоению новых знаний, этапа усвоения новых знаний, этапа обобщения и систематизации, этапа закрепления материала и рефлексии. Учитель может самостоятельно комбинировать урок как по содержанию, так и по времени.

11 класс

В ходе урока обучающиеся знакомятся с центральными темами экспозиции: «В изгнании: первая волна русской эмиграции»; «В послании: русская эмиграция – миру». С помощью заданий рабочего листа им предлагается познакомиться с палитрой исторических событий в переломный период отечественной истории, представить образ жизни целого поколения русских эмигрантов, понять, в чем заключались их сила духа и жизнелюбие, что помогло им преодолеть трудности изгнания.

На заключительном этапе урока обучающимся предлагается представить полученную информацию в виде схемы или диаграммы, раскрыть смысл выражения «опаленная мечта о Родине».

6 класс

На уроке учащиеся самостоятельно анализируют и последовательно выполняют рисунок животного, а также знакомятся с понятием «стилизация» – одним из способов отражения окружающей действительности. Урок предполагает формирование у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, даёт представление о многообразии графических возможностей в декоративном изображении.