5-6 классы

Урок «Картина одного подвига» позволит на основе экспонатов музея расширить представления учащихся о теме Отечественной войны 1812 г., пополнить  лексический запас словами, связанными с артиллерией. Ребята научатся рассматривать картину и описывать ее, используя изобразительно-выразительные средства языка. В ходе урока школьники узнают историю подвига храброго полковника А. П. Никитина и составят рассказ, опираясь на изображение на картине художника М. О. Микешина.

5-6 классы

Самой грандиозной иллюстрацией к тексту стихотворения «Бородино» является панорама «Бородино». Учащимся предоставляется уникальная возможность прочитать знаменитое стихотворение М.Ю. Лермонтова на самой панораме. В ходе интегрированного урока литературы и истории ребята прикоснутся к историческому содержанию текста, убедятся в точности и правдивости поэтических строк, прочувствуют значимость слова. Музейная экспозиция поможет в осмыслении и понимании литературного текста, поспособствует развитию интереса к истории и патриотическому воспитанию. Полученные знания, впечатления, эмоции вдохновят на дальнейшее изучение русской литературы и истории Отечества. Итогами урока станут отработка навыков работы с текстом, словарем, совершенствование речи учащихся, развитие ценностного отношения к боевым подвигам народа.

9-11 классы

Несомненно, центральный элемент экспозиции музея - панорама Бородинского сражения, созданная в начале XX века выдающимся живописцем Францем Рубо. Но как складывалась непростая судьба этого полотна? Какими ещё картинами прославился Франц Рубо, и какие ещё мастера сделали вклад в развитие батального жанра? Наконец, каковы особенности батального жанра, как он помогает нам в изучении истории и понимании чувств и переживаний героев исторических событий? Поговорим об этом в ходе урока "Живые полотна" на французском языке. 

10-11 классы

В ходе урока проведем рассчеты площадей и расстояний, опираясь на оригинальные карты и планы времён Отечественной войны 1812 года, рассчитаем параметры и пропорции пушки системы Грибоваля, разберемся в геометрии старинных приборов для измерения времени, и многое другое...

9-10 классы

Произведем расчеты площадей и расстояний, опираясь на представленные в экспозиции карты, планы и схемы сражений, определим точное время по солнечным часам и побудем архитекторами, планирующими здание для размещения монументального полотна Франца Рубо.

9-10 классы

Несомненно, центральный элемент экспозиции музея - панорама Бородинского сражения, созданная в начале XX века выдающимся живописцем Францем Рубо. Но как складывалась непростая судьба этого полотна? Какими ещё картинами прославился Франц Рубо, и какие ещё мастера сделали вклад в развитие батального жанра? Наконец, каковы особенности батального жанра, как он помогает нам в изучении истории и понимании чувств и переживаний героев исторических событий? Поговорим об этом в ходе урока "Живые полотна". 

9-10 классы

Масштаб драматических событий Отечественной войны 1812 года позволяет сравнить их с бессмертным греческим эпосом Гомера «Илиада». Русский Илион (Троя) пал, но дальнейший ход военной кампании был более благоприятен для защитников Москвы и России, которым хватило сил и воинского духа освободить страну от неприятельского нашествия. Герои тех битв запечатлелись в народной памяти так же глубоко, как и знаменитые персонажи греческого эпоса. Вспомним же их великие подвиги.